Se você mora em São Paulo, tenha aulas particulares de inglês com quem sabe.
Mas o que acaba acontecendo é que, por mais que as escolas de idiomas em São Paulo prometam "mundos de prática" para seus alunos, mesmo após anos tendo aulas de inglês, quase todos continuam com MEDO DE FALAR - e pior: continuam não sendo capazes de entender a língua inglesa ao ouví-la, seja em uma simples música romântica que toque na rádio (para não falar das músicas mais "rápidas"...), seja em um filme no DVD (sem a ajuda de legendas), ou mesmo ouvindo pessoalmente um norte-americano conversando.

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Motivos pelos quais estes problemas acontecem tão frequentemente não faltam! O mais importante deles é o fato de que, estando em uma turma com vários alunos em uma escola em São Paulo, a pessoa não pode conversar em inglês tanto tempo quanto gostaria (e precisa) por ter que esperar "sua vez de falar" (Em uma turma com cinco ou mais alunos, sabemos que isto pode ser uma looonga espera...).

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Assim, no final das contas, acaba tendo muito pouca PRÁTICA.
Um bom professor de inglês precisa saber ensinar, não basta ...
(Faça as contas: Em uma turma com 10 alunos, com aulas de 90 minutos... Quantos minutos cada aluno poderá dispor por aula de inglês para falar em inglês? 9 minutos é a resposta, contanto que o professor nada diga durante a aula (10 alunos X 9 minutos para cada um praticar inglês de forma individual (não em coro) = 90 minutos de aula))

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Aliás, é por esta simples questão de "pouco tempo para tanta gente" que em salas de aulas o professor pede que os alunos respondam às perguntas em coro (o que, evidentemente, impossibilita que ele consiga prestar atenção à pronúncia de cada um individualmente) e apenas de vez em quando cada um tem a oportunidade de construir uma ou outra frase de forma individual.

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Como disse acima, este é apenas um dos motivos pelos quais encontramos tantas pessoas que têm aulas inglês por tantos anos mas têm sempre muita dificuldade para falar em uma aulas de inglês em São Paulo, tanto para se expressar quanto para entender o idioma.

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( Existem outros motivos... Apenas para mencionar mais um: Em uma escola que trabalha com grupos, o professor de aulas de inglês tem que seguir o "programa do curso" - aquele cronograma que faz com que todos estudem a mesma coisa durante o mesmo tempo - independente das necessidades individuais (por exemplo, você pode precisar de mais tempo para aprender um determinado tópico na aula de inglês e menos tempo para aprender outro (mais exercícios/ explicações/diálogos etc em um e menos em outro), porém, no curso, não é o seu aprendizado que dita o rítmo das aulas, tudo foi pré-estabelecido antes mesmo de eles conhecerem você - e suas necessidades ou facilidades.)
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